association

• comité
  • 2019
  • 2020
  • 2021
  • 2022
  • 2023
  • 2024
• contact
  • contact
• manifeste
  • Les fondements théoriques de didattica en VIDEO
  • manifeste
• rapports d’activités, AG et ADHÉSION
  • 2007 - 2008
    • Compte rendu de l’Assemblée Générale, 2006
  • 2009
    • Compte rendu de l’Assemblée Générale, 2008
  • 2010
    • Compte rendu de l’Assemblée Générale 2009
  • 2011
    • Procés Verbal de l’Assemblée Générale 2011
  • 2012
    • adhésion 2012
    • Assemblée Générale 2012 de didattica
    • élection d’un nouveau bureau à la rentrée 2011
  • 2013
    • Rencontres/Débats à l’AG 2013 de didattica
  • 2014
    • Nouveau bureau de l’association et bulletin d’adhésion
  • 2015
    • Assemblée générale de didattica 2015
  • 2016
    • Assemblée Générale de didattica 2016
  • 2017
    • Assemblée Générale 2017 de didattica
  • 2018
    • Assemblée Générale 2018 de didattica
  • 2019
    • Assemblée Générale annuelle 2019 de didattica
  • 2020
    • Assemblée Générale 2020 de didattica
  • 2021
    • Assemblée Générale 2021-2022 de didattica
  • 2022
    • Adhérer à l’association didattica
    • Bilan d’activités 2021
  • 2023
    • Bilan d’activités 2022
  • 2024
    • Assemblée Générale de didattica 2024
    • Bilan d’activités 2023

action

• ATELIERS d’architecture en MILIEU SCOLAIRE
  • Collège Jacques Jorrissen à Drancy
    • Présentation du projet pour la deuxième année de l’atelier : 2011
    • Récit des séances de travail de l’atelier 2010
  • Optionnel à l’IUFM de Paris
    • Conférence de M.F.Chavanne
    • Le patrimoine et l’enfant
  • Territoires en résidences, une opération de la 27e Région
    • territoires en résidences au lycée de Revin
  • Collège Jean-François Oeben
    • Quels espaces de rencontre ?
  • Ecole élémentaire Daumesnil
    • "La nature à Paris" - Rencontre entre nature et urbanité
  • ateliers de création dans des écoles de Montreuil 2007
    • Démarche des ateliers de création à Montreuil
  • Ecole maternelle d’Aulnay sous Bois
    • Une cour d’école, du projet à la réalisation
  • Ecole maternelle de Lagny
    • Vive la ré-création
  • Lycée polyvalent de Gagny
    • Acteurs de l’acte de construire
  • Institut Médico-Educatif, Le logis de Vilaine (79)
    • Une cour de récréation au Logis de Villaine, récit d’une action pédagogique
    • « Habiter le Logis », analyse d’une action pédagogique
  • Lycée technique François Mansart
    • Matière et architecture
  • Ecole élémentaire de Lavaufranche
    • Quel avenir énergétique pour Soumans ? Un bourg à énergie positive
  • Ecole Jeanne d’Arc à La petite Boissière (Deux-Sèvres)
    • Pour une appropriation de l’environnement paysagé du coeur de bourg
• ATELIERS d’architecture et d’urbanisme AVEC DES HABITANTS
  • à Bressuire (Deux-Sèvres), recomposition urbaine du quartier de Valette
    • Projet humain partagé pour la requalification du quartier de Valette (Bressuire, Deux Sèvres)
    • Projet humain partagé pour la requalification du quartier de Valette (Bressuire, Deux Sèvres)
  • à Champigny sur Marne, aménagement des espaces publics du Bois l’Abbé
    • "Histoires de politique"
    • Atelier public d’architecture à Champigny sur Marne
  • à Dissay (Vienne), un projet d’aménagement du centre bourg
    • Accompagnement de la conception et de la maîtrise d’œuvre des espaces publics
    • Accompagnement de la conception et de la maîtrise d’œuvre des espaces publics
    • Accompagnement de la conception et de la maîtrise d’œuvre des espaces publics
    • La participation des habitants au projet d’aménagement du centre bourg de Dissay
    • La participation des habitants au projet de "revitalisation" du centre-bourg
    • Textes des plaques de rue, carnet de Christian Caro
  • à la Petite Boissière, dans le bocage bressuirais (Deux-Sèvres)
    • Projet de Cœur de bourg apaisé
    • Projet de Cœur de bourg apaisé
  • à Louzy (Deux-Sèvres), un bar associatif
    • Ateliers participatifs pour un bar associatif à Louzy (Deux-Sèvres)
  • à Montreuil (Seine Saint Denis), projet urbain avec des enfants rroms roumains
    • Approche de l’architecture et des outils de représentation
    • Contexte et objectifs de l’atelier
    • La conception des aménagements possibles pour la place des Ruffins
    • La présentation des travaux à la réunion de la Fabrique des Hauts de Montreuil
    • Prise de connaissance du projet urbain de la municipalité et étude du quartier
  • à Pouzauges, dans le bocage vendéen, aménager le jardin d’un EHPAD
    • Projet de jardins à la Résidence des Collines
  • dans le bocage bressuirais (Deux-Sèvres), étude sur le paysage naturel et bâti
    • Etude du paysage naturel et architectural du bocage bressuirais avec des habitants
    • Etude du paysage naturel et architectural du bocage bressuirais avec des habitants
  • Divers
    • Atelier Land’art à Marigny-Marmande
• Ateliers pour "Un tramway nommé désir" à Montreuil 2020-2022
  • INAUGURATION des aménagements pour "Un tramway nommé désir"
  • VOTEZ pour garder une tyrolienne dans le quartier des Ruffins-Le Morillon
  • Exposition et table ronde "Faire démocratie"
    • Faire démocratie : de jeunes apprenti.e.s citoyen.ne.s au cœur de transformations urbaines
    • VIDÉOS en ligne : Faire démocratie
  • Film
    • Article sur le film
    • Le cheminement de nos désirs
  • Journal des ateliers
    • N°1 - Notre quartier en maquette
    • N°2 - Archives de Seine-Saint-Denis
    • N°3 - Histoire de Montreuil, de la vigne à la ville
    • N°4 - Les enfants des centres de loisirs inaugurent le cycle d’entretiens
    • N°5 - Fabriquer les bâtiments de la maquette
    • N°6 - Synthèse et communication
    • N°7 - Simulation du tramway sur la friche
    • N°8 - Qu’est-ce qui manque dans le quartier ?
    • N°9 - L’avis de toutes et tous compte !
    • N°10 - S’inspirer de l’existant
    • N°11 - La jeunesse du quartier, actrice de démocratie locale
    • N°12 - Co-conception spatiale
    • N°13 - Chantier pédagogique et ouvert
  • Recherche-action
    • Vers des pratiques de co-conception d’espaces urbains par la pédagogie
• La bonne aventure du tramway - Montreuil - 2024-2025
  • Article sur le chantier ouvert
  • Chantier ouvert de la Tyrolienne du tramway
• Porteurs d’un projet urbain à Aubervilliers - 2009-2015
  • Film en ateliers
    • La démarche et l’équipe
    • Le film "Landy land se métamorphose" en ligne
    • Présentation du film
    • Réussite de la campagne de financement participatif
    • Atelier cinéma
      • "Landy land, c’est mon quartier"
      • Choisir des plans de cinéma
      • Filmage d’une interview
      • Filmage du spectacle de danse au Gala de boxe thaï à l’Espace Fraternité d’Aubervilliers
      • La famille ou la rue
      • Mise en scène d’une interview, références. Histoire du Landy, histoire de migrations
      • Points de vue cinématographiques sur Aubervilliers
      • Points de vue cinématographiques sur Aubervilliers
      • Portraits du Landy : définitions, plans, séquences et prises de vue
      • Portraits du Landy : mises en scène de séquences dans le quartier et prises de vue
      • Portraits du Landy : mises en scène d’interview et filmage
      • Réalisation de séquences vidéo, entre mémoire et actualité du quartier
      • Silence ça tourne ! Une phrase choisie, un mime correspondant et des plans de cinéma
      • « On peut dire que l’on préférait avant ? »
    • Atelier d’arts visuels
      • A la rencontre de Michel, une légende urbaine
      • Apparition de lieux, personnages et actions dans le quartier
      • Composition plastique : "C’est quoi ta scène à toi Diaba ?"
      • compositions - montage plastique
      • Décor et images d’émotions
      • Dessiner l’espace du récit
      • Finalisation du grand livre – Montage textes/images
      • Hachures, ombres, touches de couleur
      • Je peux voir tout ce qui se passe sur le chantier, j’habite à coté
      • Mises en scène dans le quartier
      • Nous allons fabriquer un livre qui raconte une histoire collective
      • Quand l’histoire prend vie
      • Reportage au chantier et interview sur le métier de sculpteur
      • scène du chantier : préparation de l’arrivée des sculptures au Landy
  • Jardin des Fissures
    • Partenaires
      • Partenaires financiers
      • Partenaires opérationnels du Jardin des fissures
    • Saison 1 - 2009/2010
      • Ateliers avec les collégiens
      • Inauguration du Jardin des fissures 2010
      • Le processus de transformation de la friche en images
      • Réalisation technique et bilan environnemental
    • Saison 2 - 2010/2011
      • Ateliers au collège
      • Ateliers au Jardin des fissures
      • Inauguration du Jardin des fissures 2011
      • Réalisation technique et artistique du jardin
  • Square Roser au Landy
    • Atelier au Centre Roser
      • Approche de l’aménagement
      • Arbres, haies, colinettes, mobilier et jeux
      • Changement d’horaire de l’atelier de création urbaine
      • Conseil de quartier du 4 décembre 2012
      • créer une table, concevoir des sièges
      • Définir l’espace de l’action
      • Des ouvriers du collectif
      • didattica au Conseil Municipal du 31 janvier 2013
      • esquisser les formes
      • Initier l’Atelier de création urbaine
      • Inventer ses outils
      • Les mercredis en zone d’autonomie temporaine
      • Première synthèse
      • Remonter les racines
      • Rencontres habitants
    • Ateliers en milieu scolaire
      • Approche de la sculpture
      • Associer les échelles
      • Chasser les terrains vagues
      • D’un bloc de terre
      • De l’objet individuel à l’espace commun
      • Échanger les expériences
      • Glisser Cristino Garcia
      • Igloo à tête serpent
      • Lister les jeux
      • Manipuler l’espace
      • Modeler les collines
      • Recueillir, observer, analyser
      • Retour sur la grande glissade
      • Travailler ensemble
• Rroms et Occitanie en France - 2007-2021
  • CRÉATION cinématographique à Montreuil
    • atelier film
      • Séance 0 - phase préparatoire
      • Séance 1 - phase d’analyse filmique
      • Séance 10 - phase d’analyse filmique
      • Séance 11 - phase d’analyse filmique
      • séance 12 - phase d’analyse filmique
      • Séance 2 - phase d’analyse filmique
      • Séance 3 - phase d’analyse filmique
      • Séance 4 - phase d’analyse filmique
      • Séance 5 - séance d’analyse filmique
      • Séance 6 - phase d’analyse filmique
      • Séance 7 - phase d’analyse filmique
      • Séance 8 - phase d’analyse filmique
      • Séance 9 - phase d’analyse filmique
    • séminaire de l’atelier film
      • Deuxième séance du séminaire de l’atelier film "Montreuil, ville des Rroms"
      • Première séance du séminaire de l’atelier film
      • Présentation de la démarche du séminaire
      • Troisième séance du séminaire de l’atelier film "Montreuil, ville des Rroms"
  • PERFORMANCE "Amassada Rromani Transversale"
    • amassada rromani transversale interassociative à Montreuil
    • Amassada Rromani Transversale, Lodève, juillet 2010
    • Amassada Rromani Transversale, Toulouse 2011
    • CONCERT d’El Último Grito (flamenco electrónico) : évènement artistique que soutient didattica
    • E phirnenqi xuèrga / La fête des maîtres artisans
    • ÉVÈNEMENT POITEVIN : Amassada Rromani Transversale en mode expérimental, invitée par l’UPCP-Métive
    • L’oralité comme force de déterritorialisation et de création dans les territoires / amassada rromani transversale
    • Po2zies #02
  • EXPOSITION "Etre Rrom : entre stéréotypes et connaissances"
    • Concept et dispositifs de l’exposition
    • Dispositifs supplémentaires pour la clôture de l’expo en 2010
    • Exposition "Rroms : entre stéréotypes et connaissances", Saint Denis
    • Itinérance de l’exposition "Rroms : entre stéréotypes et connaissances"
    • participation de didattica au festival citoyen de Cergy "Permis de construire"
    • Vernissage à l’Ensaplv, avec Paco El Lobo, janv 2010
  • ÉVÈNEMENTS culturels, artistiques et scientifiques
    • amassada rromani transversale interassociative
    • Bilan de la Soirée EXPO-DEBAT-BANQUET-CHANT, 2008
    • Conversation en occitan avec Marcel Courthiade et Serge Labatut et participation artistique de Julián De Moraga
    • Conversation socratique autour du Millénaire de l’exode d’Inde des ancêtres du peuple rrom
    • didattica partenaire de la Grande fête rromani à Montreuil
    • Dire le flamenco et la poésie à La Lanterne
    • Hommage à Idir par didattica
    • Journée Mondiale des Rroms 2007
    • L’invisible culture rrom
    • L’oralité comme force de déterritorialisation et de création dans les territoires / amassada rromani transversale
    • Le savant du peuple rrom Marcel Courthiade est mort
    • Le Site-mémorial du Camp des Milles accueille Marcel Courthiade avec son livre
    • LES RROMS EN FRANCE ET EN EUROPE, par Ternikano Berno
    • Marcel Courthiade, Gérard Gartner, Jèta Duka, Léa Longeot
    • Millénaire des Rroms à Montreuil-sous-bois
    • Mort du poète rrom Kujtim Paćaku
    • Petite histoire du peuple rrom au MUCEM
    • pour le Millénaire des Rroms (1018-2018) - RENCONTRE entre artistes, scientifiques et militants
    • Projection du film "Montreuil, ville des Rroms et des enfants de l’école Daniel Renoult"
    • PROJECTIONS-DÉBATS À MONTREUIL
    • Quelle appartenance des peuples au territoire ? L’exemple des Rroms et de la Pologne
    • Rencontre-discussion avec Kujtim Paćaku, poète rrom de Cossovie (Kosovo/Kosova)
    • Rencontres-dédicaces "Petite histoire du peuple rrom. Première diaspora historique de l’Inde"
    • réunion-projection du court-métrage "Notre film"
    • RROMNIS LUMIÈRES - Le rôle des femmes dans la création, l’éducation et la culture rromanis
    • Rroms : entre histoire et témoignage
    • Rroms : les Mille et Une Berges d’une diaspora
    • Rroms et non-Rroms pour la création, la culture et le savoir
    • Rroms visibles / Rroms invisibles : mêmes combats
    • soirée expo-débat-banquet-chant dans le cadre de la semaine de la culture rromani
    • Soirées poésie musique avec Kujtim Paćaku et Julián De Moraga
  • ATELIERS de création dans des écoles élémentaires à Montreuil
  • PUBLICATIONS
    • Petite histoire du peuple rrom. Première diaspora historique de l’Inde
    • Rroms : politique du territoire
• Université utopique à Poitiers - 2014
  • Campus 2025 : le blog
  • Cité univers (fictions)
  • DÉBAT PUBLIC à l’Université de Poitiers autour des résultats de CAMPUS 2025
  • En ligne : débat public et présentation des résultats de l’action
  • Questionnaire en ligne : l’université idéale et les campus utopiques

recherche

• séminaire aède
  • Fabrique de la ville et travail artistique / Création et espace urbain
  • les rencontres de l’aede 2003, Paris
    • programme du séminaire aède 2003
    • résumés des contributions au séminaire aède 2003
  • les rencontres de l’aede 2007, Marseille
    • présentation détaillée des tables-rondes et des intervenants
    • programme
• contributions
  • Articles et contributions à des ouvrages
    • "Petites machines écosophiques" d’une fabrique de la ville
    • Campus 2025. Université utopique de Poitiers
    • Collectifs d’architectes. Expérimenter la coproduction de l’architecture
    • Des architectes à l’épreuve de la participation
    • Des architectes dans des actions artistiques évènementielles
    • Des architectes dans le champ socioculturel
    • Le projet en tant que processus démocratique et en tant qu’espace transactionnel de reliance
    • Les professionnels face aux exigences participatives
    • L’architecture à l’épreuve de nouvelles pratiques socioculturelles. Un imaginaire créateur renouvelé ?
    • Montreuil, terre d’accueil : expérience au sein d’une Maîtrise d’œuvre Urbaine et Sociale (MOUS) pour des Rroms roumains
    • Outils de la participation des habitants et de la coproduction des projets. Outils issus de pratiques pédagogiques et participatives
    • Participation et démarches innovantes : méthodes, postures et compétences
    • Pratiques d’architectes. De l’animation socioculturelle à l’intervention socio-artistique
    • Une histoire de "collectifs"
    • Vers une architecture institutionnelle ?
  • Groupe d’Intérêt Scientifique "Institutions Patrimoniales et Pratiques InterCulturelles"
    • Signature de la convention de création du Groupe d’Intérêt Scientifique IPAPIC
  • Participation à des colloques / séminaires/ journées d’étude
    • Architecture, urbanisme et démocratie
    • Assises de la démocratie participative de la ville d’Hazebrouck
    • Besoins de recherches : quels commanditaires pour quelles applications des sciences humaines ?
    • Collectifs d’architectes : entre expérimentation et appel à compétence
    • Collectifs d’architectes : expérimenter la coproduction de l’architecture
    • Collectifs d’architectes. Expérimenter la coproduction de l’architecture
    • Création d’un espace cinématographique et démocratique, "Montreuil, ville des Rroms"
    • De l’économie des pratiques à l’écosophie. Renouvellement de pratiques dans le champ de l’architecture
    • Démocratie culturelle et architecture comme expression de la culture
    • Démocratie culturelle et transformations du cadre de vie
    • Ecosophes, entre marge et polarité dans le champ de l’architecture
    • Histoire des collectifs d’architectes et des passerelles entre architecture et autoédition
    • L’architecture participative et la mobilisation des outils méthodologiques des sciences sociales
    • L’architecture à l’épreuve de pratiques socioculturelles. Un imaginaire créateur renouvelé ?
    • L’Intelligence Culturelle
    • Participation des habitants à la vie sociale de la ville
    • Participation et architecture
    • Pratiques artistiques dans l’espace public
    • Pratiques en collectifs et démocratisation de l’architecture ?
    • Quelles mutations actuelles dans la profession d’architecte ? L’exemple des « collectifs » d’architectes
    • Retour sur vingt ans d’évolutions des modes d’action publique urbaine
    • Territoires ruraux en déprise et innovation sociale. Retour sur un dispositif de workshop participatif en inter-formation
  • Plateforme nationale "Créativités et territoires" 2009
    • ENJEUX de la CREATION sur les TERRITOIRES
    • La plateforme "Créativité et Territoires" invitée à la Machin’ante de Montreuil
• travaux de recherche
  • " Construire quoi, comment ?"
  • Actions pédagogiques et participatives en architecture. Construction d’une hypothèse sur la socialisation "démocratique" de l’activité de l’architecte
  • Histoires de politique
  • L’architecture à l’épreuve de nouvelles pratiques. Recompositions professionnelles et démocratisation culturelle
  • recherche-intervention : projet d’étude du séminaire aede 2007
  • Vers des pratiques de co-conception d’espaces urbains par la pédagogie
  • « Habiter le Logis », analyse d’une action pédagogique

formation

• accueil d’étudiants à l’association
  • accompagnement de projets
  • accueil de stagiaires
  • cinq volontaires en service civique à didattica
• interventions dans des formations continues
  • Démocratisation de l’architecture et démarches participatives
  • Formation continue « Transmettre l’architecture »
  • Formation « Quels outils pour communiquer autour d’un projet ? »
  • Quelles modalités, quels statuts professionnels d’intervention pour les architectes ?
• interventions en formations initiales
  • Architecture et démocratie culturelle. Le cas des "collectifs" de coproduction
  • Collectifs d’architectes et programmation
  • Collectifs d’architectes, pratiques militantes et exercices dans le secteur public
  • Collectifs d’architectes. Expérimentations de la coproduction avec les habitants
  • Participation et architecture
  • Participation et architecture. Pratiques en collectifs
• Workshops participatifs en résidence étudiante
  • Résidence d’étudiants à la Mothe-Saint-Héray dans les Deux-Sèvres
  • Workshop en résidence : habitants et élus réunis pour concevoir un lieu dédié à la culture
  • Workshop en résidence « Bourg à Energie + en 2050 ? » à Soumans en Creuse
  • Workshop participatif - Penser le futur de la place Jean Giraudoux de Créteil avec ses habitants
  • Workshop participatif en résidence à Benais en Indre et Loire
  • Workshop participatif en résidence « bourg à énergie positive » à Château-Larcher dans la Vienne
  • Workshop participatif en résidence « Centres-bourgs » dans le bocage bressuirais

édition

• collection "architecture institutionnelle"
  • Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratie
  • Le nom de la collection
  • Pour une action architecturale pédagogique et démocratique
  • Rroms : politique du territoire
  • à paraître
    • Frontières de l’hospitalité et hospitalité des frontières
    • Transversalité, coopération et institution
• Evènements autour de la diffusion
  • "Conversations fertiles" sur le thème Villes et Démocratie
  • "Petites machines écosophiques"
  • Appel à fanzines & vidéos
  • CAFÉ D’ARCHI "Les collectifs, après 20 ans de pratiques, quel bilan, quelles perspectives ?"
  • Collaborations artistiques pour la co-production architecturale avec les habitants
  • Colloque "Transeeter, Transition Energétique à l’épreuve des territoires"
  • Débat - Collectifs issus de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage, et microédition
  • ÉVÈNEMENT à Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette
  • Mouvement démocratique en architecture, urbanisme et paysage
  • premières PROJECTIONS du film "Landy land se métamorphose"
  • Présentation du livre "Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratie"
  • PROJECTION / RENCONTRE du film "Landy land se métamorphose"
  • Projection de "Landy land se métamorphose" et rencontre autour du livre "Construire quoi, comment ?"
  • PROJECTION RENCONTRE "Construire quoi comment ?" en Puisaye
  • Projections-débats à Montreuil
  • RENCONTRE à la Librairie Le rideau rouge
  • Rencontre-discussion avec Adam Bartosz et Marcel Courthiade
  • Tous les chemins mènent aux Rroms
• films et vidéos
  • Agriculteurs, fournisseurs d’énergie et coopération agricole
  • Amassada Rromani Transversale Toulouse 2011
  • Atelier public d’architecture à Champigny sur Marne en 2001
  • des films en cours de montage
  • Des habitants dans la ville. De la rue au squatt organisé.
  • Interview de Kujtim Paćaku poète rrom du Kosovo (Cossovie)
  • Landy land se métamorphose
  • Po2zies - Meeting poétic à Montreuil
• radio de quartier "Les voix du château" du Collectif Voix machine
  • Qu’est-ce que je veux pour Nous aux Murs à pêches ?

écho

• articles de presse
  • A Politzer les apprenti.e.s architectes présentent leurs projets
  • Archiscopie
  • Archiscopie
  • Ateliers. Les enfants des Ruffins découvrent leur quartier avec les architectes de didattica
  • Aubermensuel
  • Aubermensuel
  • Aubervilliers.fr
  • Bar associatif : travail collectif
  • Cassandre - Horschamps, n°81, printemps 2010
  • Coup de coeur pour Tesnime et Zeineb, apprenti.e.s architectes de didattica
  • EXPOSITION. Quinze petits architectes montreuillois ont fait voter leur projet en assemblée citoyenne
  • La première tyrolienne de Montreuil, conçue par les enfants des Ruffins et du Morillon
  • Le blog des élu(e)s socialistes et républicain(e)s d’Aubervilliers
  • Le Parisien
  • Le Parisien
  • Le Parisien Seine-Saint-Denis
  • Les cahiers Innover & Réussir
  • Les Ruffins. Un nouveau journal paraît !
  • Paris MÔMES
  • Réaménagement du centre-bourg : de la démarche participative à la construction du projet
  • Résultats des votes de l’assemblée citoyenne à distance des apprenti.e.s architectes
  • revue Urbanisme
  • VIDÉO d’Est Ensemble "Découvrez la friche "Un tramway nommé désir" à Montreuil"
• didattica invitée
  • didattica invitée à la Cantine par la 27e Région, nouveau partenaire de didattica
  • didattica invitée à la Semaine de l’innovation publique
  • didattica sur France inter - Carnets de campagne
  • Emission de radio d’Antenne d’Oc
  • expo : "Urbanités Inattendues". Evénements construits et appropriations de l’espace urbain
  • Exposition, débat et stand de vente de livres au Festival La Bohème
  • Habiter là organisé par les associations du collectif 2-4
  • Le Vaisseau et didattica - La tyrolienne
  • Léa Longeot de didattica sur Radio M’s
  • Qui a les clés de la tyrolienne ?
  • Radio Flandre, émission "Rendez-vous citoyen"
  • Rencontres Micro-édition et nouvelles pratiques architecturales