La séance 18 a été consacrée à la préparation des discours de la présentation finale à la Fabrique. J’ai amené la description du déroulement de l’atelier afin de rappeler le parcours fait ensemble (…)
Dernier ajout : 7 juillet 2012.
L’année universitaire 2011/2012, Barbara Cucca, étudiante ERASMUS de Sardaigne, en 5e année à l’école d’architecture de Paris La Villette (ENSAPLV), a été stagiaire à didattica.
Elle a mené un atelier d’architecture de 18 séances d’1h30 à 2h avec des enfants rroms roumains de Montreuil, encadrée par Léa Longeot, son maître de stage. Elle a validé son travail d’architecture avec les enfants au sein de l’unité d’enseignement de projet de master 2 de l’ENSAPLV et l’a présenté pour l’obtention de son diplôme d’architecte en Sardaigne.
L’atelier "Mon quartier" a conduit les enfants à faire des propositions d’aménagement pour la future place des Ruffins dans le Haut de Montreuil.
Les transformations de cette place faisaient l’objet d’une concertation auprès des habitants dans le cadre du projet urbain de la municipalité de Montreuil. La Fabrique des Hauts de Montreuil, espace de la concertation animé par Arpenteurs, a accueilli une présentation des travaux des enfants lors d’une réunion à la fin de l’année scolaire, où élus, techniciens, habitants, architectes et urbanistes étaient présents.
Une rubrique a été créée ici qui présente sous forme d’articles les séances d’atelier.
Le rapport de stage de Barbara Cucca présente la démarche de façon plus détaillée, il est téléchargeable dans cette rubrique, en bas de page.
La séance 18 a été consacrée à la préparation des discours de la présentation finale à la Fabrique. J’ai amené la description du déroulement de l’atelier afin de rappeler le parcours fait ensemble (…)
Séance 14 : des références architecturales d’espaces publics, matériaux de construction et maquettes de conception
Les objectifs de la séance étaient les suivants :
• Développer des idées • (…)
Séance 5 : connaître la genèse du projet de la ville sur le Haut de Montreuil,
Afin de conduire les enfants à comprendre les dynamiques et enjeux du projet urbain sur le Haut de Montreuil et (…)
Séance 1 : se connaître et connaître le rôle de l’architecture dans nos vies
L’atelier a commencé par les présentations de chacun et une conversation sur ce qu’est l’architecture. Je leur ai (…)
Extraits du rapport de stage de Barbara Cucca
« Connaissant la situation de Rroms en Sardaigne, qui vivent sur des terrains appelés "campo di sosta e transito", construits et financés pas la (…)