Promenades paysagères, cheminements sensibles et pique-nique citoyen...
Journée des associations, présentation de la production 2016, 10 septembre 2016 Ateliers sur le fonctionnement de la rue de (...)
D I D A T T I C A
L’association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l’architecture, de l’éducation et de la démocratie, avec comme mot d’ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines.
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expertise « participative » et conduite de l’implication des habitants par EntrEliEux et didattica
La participation des habitants au projet d’aménagement du centre bourg de DissayActions menées en 2016 -
Note de lecture de l’ouvrage collectif de didattica "Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratie""
revue Urbanismen°402 - Automne 2016Note de lecture d’Hélène Hatzfeld dans le numéro 402 de la revue Urbanisme, automne 2016.
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Solidarité Villes et Les Imaginations Fertiles inaugurent un cycle de rencontres autour du dernier ouvrage collectif de didattica
"Conversations fertiles" sur le thème Villes et Démocratie21 Novembre 2016 à 18h30 aux Imaginations Fertiles à ToulouseSolidarité Villes et Les Imaginations Fertiles
ont inauguré le cycle de rencontres
« Les Conversations Fertiles » sur le thème Villes et Démocratie
Dans la suite du cycle initié par Solidarité (...) -
didattica soutient la campagne de vaccination contre les préjugés 2016 / 2017 des associations L’abeille et l’orchidée et Rromani Baxt/Destin rrom
L’invisible culture rrom4 novembre, 8 décembre 2016... 2017Cette manifestation est proposée par deux associations qui chacune dans leur champ d’intervention (culturel et universitaire) mettent en commun leurs volontés de présenter à un large public, au-delà (...)
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Les Pyrénées atlantiques accueillent didattica : CAUE 64 et Université de Pau et des pays de l’Adour
Projection de "Landy land se métamorphose" et rencontre autour du livre "Construire quoi, comment ?"jeudi 20 octobre 2016 12h30 et 14hLe CAUE de Pau nous invite à rencontrer son public à 12h30 le jeudi 20 octobre 2016 autour de notre dernier ouvrage collectif "Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratie" (...)
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Ateliers animés par Karine Durand et Matthieu Reina pour didattica
Ateliers participatifs pour un bar associatif à Louzy (Deux-Sèvres)août / septembre 2016La définition du bar associatif de Louzy dans les Deux-Sèvres a donné lieu à quatre ateliers participatifs (les deux premiers en centre aéré auprès d’enfants âgés de 6 à 11 ans en août 2016, les deux (...)
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articles sur le projet de bar associatif à Louzy mené par Karine Durand et Matthieu Reina pour didattica
Bar associatif : travail collectifLa Nouvelle République, 23/09/2016 et 27/09/2016 -
Un article d’Elise Macaire paru dans « Micro-édition et métiers de la ville »
"Petites machines écosophiques" d’une fabrique de la villeLa publi n°8, Baobab, 2016Article paru dans « Micro-édition et métiers de la ville », La publi n°8, Baobab, à l’occasion des Rencontres Microédition et nouvelles pratiques architecturales. Un débat “Histoire des collectifs (...)
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Introduction d’Elise Macaire aux Rencontres Microédition et nouvelles pratiques architecturales
Histoire des collectifs d’architectes et des passerelles entre architecture et autoéditionMaison de l’Architecture en Poitou-Charentes, Fanzinothèque de Poitiers, 18/09/2016“Histoire des collectifs d’architectes et des passerelles entre architecture et autoédition”, Introduction aux Rencontres Microédition et nouvelles pratiques architecturales, Maison de l’Architecture (...)
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organisées par la Fanzinothèque à la Maison de l’Architecture de Poitiers
Rencontres Micro-édition et nouvelles pratiques architecturales 18 septembre 2016LES 17 ET 18 SEPTEMBRE 2016
Durant les journées du patrimoine, la Maison de l’Architecture a accueilli des collectifs et associations qui expérimentent, défendent et construisent des pratiques (...)
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