Un article paru en février 2022 dans la revue internationale Architecture basée en Suisse, à l’occasion du numéro spécial "Enjeux contemporains de l’architecture participative".
Il a été co-écrit par Jodelle Zetlaoui-Léger, Elise Macaire, et Céline Tcherkassky.
Cet article présente deux expériences menées par deux « collectifs » d’architectes prenant appui sur le milieu scolaire local, dont l’association didattica et son projet des ateliers pour "Un tramway nommé désir".
Bonne lecture.
