En lien avec l’établissement du Plan Local d’Urbanisme Intercommunal, la Communauté d’Agglomération du Bocage Bressuirais a souhaité mener une étude du paysage naturel et architectural du Bocage (...)
L’association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l’architecture, de l’éducation et de la démocratie, avec comme mot d’ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines.
En lien avec l’établissement du Plan Local d’Urbanisme Intercommunal, la Communauté d’Agglomération du Bocage Bressuirais a souhaité mener une étude du paysage naturel et architectural du Bocage (...)
TréTo, l’association culturelle de l’Ecole d’Architecture de Grenoble organise
// CAFÉ D’ARCHI // "A l’occasion de la sortie de l’ouvrage « Construire quoi ? Comment ? L’architecte, l’artiste et la (...)
Léa Longeot, conférence au CAUE de La Réunion (Saint-Denis) et échange avec le public from association didattica on Vimeo.
Le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement (CAUE) de La (...)
Lise Serra, architecte enseignante chercheure, en pleine didactique pour le film Landy land se métamorphose from association didattica on Vimeo.
Dans le cadre du colloque scientifique organisé (...)
Liste des articles du dossier "Actualité du bidonville"
À l’occasion de l’exposition de microédition "Petites machines écosophiques", l’association didattica (http://www.didattica-asso.com/) et la Fanzinothèque de Poitiers (http://www.fanzino.org/) ont (...)
L’association didattica (École nationale supérieure d’architecture de Paris La Villette) et la Fanzinothèque de Poitiers (Confort Moderne) présentent "Petites machines écosophiques", une exposition de (...)
"PETITES MACHINES ÉCOSOPHIQUES"
Exposition de micro-éditions crées autour de l’architecture, du paysage et de l’urbanisme, à l’Ecole d’Architecture de Paris La Villette, à l’initiative de didattica et (...)
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